彭贵军:作为知识生产的学年展——基于青年艺术谱系的十年建构
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以特定群体为策展思维的连续展览,对于艺术生态的学术梳理和艺术史的学术建构都具有现实意义。从2009年开始,中国高校美术作品学年展旨在鼓励青年艺术家不断探索艺术语言,深化艺术理念,以前瞻性的眼光发现和支持中国潜在的青年艺术人才。经过十年的不断推广,学年展逐渐建立了中国青年艺术的文献档案,并成为推动中国青年艺术发展的开放学术平台。作为学年展的创办者和策划人,我从创作这个艺术项目开始就强调学术性、当代性和未来性。我希望年轻的艺术家们能够通过选择和展示的方式,自发地融入当代视觉文化的“实验场”,在成长中学会认识自己,不断探索未知的可能性,然后在这个影像转向的后现代社会中表达自己的世界观、文化观和价值观。
在多元文化语境和科技创新的信息时代,年轻艺术家的思维方式、创作方式、欣赏方式甚至作品分享方式都发生了巨大的变化。不可否认,我们已经进入了一个图像时代。媒体、广告、游戏、摄影等。编织我们的生活方式,无尽的新形象不断创造新的“形象景观”,这给人们带来兴奋和快乐,但也伴随着焦虑和恐惧。在这个影像时代,如何找到生命的真正起源,找到自己的存在方式,是每个当代人都需要面对的客观现实。有鉴于此,主办方希望通过学年展这一平台,密切关注中国高校艺术类学生与世界的关系,以及世界在他们的艺术作品中的投影,从而鼓励艺术类学生从更广阔的视角切入自己的艺术创作。在这些年轻艺术家作品的图像背后,往往有一种深深的时代文化的呐喊。以往的所有学年展览都鼓励年轻艺术家在其创作中揭示隐藏在"图像景观"背后的丰富的政治、经济、历史和文化内涵,并以视觉语言的形式展示当代文化的价值和意义,以及社会发展和人类生存的困难和问题。
Heiteshi Deyel将当代文化体系的困境归因于全球化新自由主义的政治和经济形式,这使得艺术展览作为一种文化体系在它的社会性和专业性之间挣扎。近十年来,学年展通过一系列的问题和想法,或借用相关的问题和想法,不断关注青年艺术生态,不断激发青年艺术的活力和创造力,强烈肯定青年艺术家的感官判断,鼓励他们不断挑战和突破艺术的界限,让他们从不同的角度看待艺术。在这个时代,艺术内外正在发生一系列的变化,艺术一方面延伸到科学技术领域,另一方面延伸到日常生活的各个方面,因此有一句名言“没有人是艺术家,也没有人不是艺术家。”
当然,虽然艺术正在拓展自己的边界,但它也为不同学科的介入提供了更多的可能性。一般来说,好的艺术创作可以成为艺术家表达自己独立价值、独立思考和独立思考的方式。优秀的艺术家总能以全新的态度超越原有的定义,总能成为敢于打破陈规、落在时代后面的勇敢的人。回顾过去的十年,学年展的获胜者是如此勇敢的人,他们是无穷无尽的。这些获奖者以他们独特的艺术语言和思想成为了这个时代和环境的提问者。这些问题(思想)和答案(作品)形成了一套自主创造的知识产品,对当代艺术文化的生成具有深远的建设性意义。对于学术展览而言,“知识”和“知识生产”不仅是对现有文化方式、制度、思维和行为的“建构”,也是开放知识结构中“建构”和“解构”的双重责任。正是在这一学术框架下,学年展不断参与青年艺术家的十年成长,客观地向外界展示青年艺术的发展线索和思想脉络,形成了一个厚重的系统化、文献化和学术化的知识谱系。
十年很短,轻轻一指;十年是很长的时间。没有什么比年轻艺术家的无限可能更值得期待,也没有什么比年轻艺术家的多彩未来更值得祈祷!
本文简介
彭贵军,艺术硕士,副研究员,艺术史学家,评论家和书法家。
毕业于重庆师范大学,美术硕士学位;毕业于文化部艺术司首届国家美术馆馆长培训班;就读于清华大学书法创作高级研讨班和浙江大学当代美学高级研讨班;赴北京大学艺术理论专业进行访问学习,访问导师为彭峰教授。
他的主要研究兴趣是艺术史理论与批评、书法理论与创作。曾主持完成教育部高等教育司“艺术欣赏”和“书法欣赏”两个项目;主持和策划了全国青年艺术家提名展、中国高校美术作品学年展、中国西部陶瓷艺术双年展、中外艺术文学奖、全国平面设计展等一系列展览和学术活动;主编并正式出版了20多种艺术和学术书籍;书法作品入选40多项国际国内交流展览和省市专业展览;2017年和2019年,他们分别获得成都市优秀文艺评论奖;2019年,获四川省文化旅游厅主办的首届“四川大美人”艺术展优秀奖(最高奖)。
主要教授课程:中外艺术史、中外艺术比较、近现代艺术趋势、艺术介绍、艺术策划、艺术欣赏、书法欣赏、书法篆刻、书法创作。
曾任成都荣成美术馆馆长、北京中外视觉艺术学院执行院长、中外艺术网主编、中国创意设计年鉴主编。
现为四川民族大学书法研究所所长、北京大学艺术学院访问学者、北京中外视觉艺术学院学术委员会副主任、中国高等教育学会美育委员会主任、中国教育学会会员、国际博物馆协会会员、中国博物馆协会会员、四川省文学评论协会会员、四川省美术家协会会员、四川省书法家协会会员。
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标题:彭贵军:作为知识生产的学年展——基于青年艺术谱系的十年建构
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