SAT提分技巧
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众所周知,sat阅读分为三个部分,包括七个阅读,更不用说,如果学生碰巧遇到阅读作为考试的额外部分,学生必须面对两个或三个以上的阅读。ets规定的时间是有限的,特别是20-25分钟,这无疑是中国学生得分的一个主要障碍。阅读速度一直是困扰中国高考考生的一个大问题。我们应该如何解决它?
乐嘉是上海高中的一年级学生。这是她第一次接触sat。然而,在各科老师的启发和自己的努力下,她克服了阅读速度慢的问题,最终取得了不错的成绩:2010年sat总分,阅读610分, 数学750分,写作650分。
分数是速度
当乐嘉第一次接触sat阅读时,她非常慌乱:生僻的单词、冗长的篇幅和不熟悉的科目,所有这些无疑给她阅读sat设置了很大的障碍。其中,必须提到的是,乐嘉学生的阅读速度已经成为她在sat阅读中得分的一个主要问题,因为sat阅读中存在很多障碍。
阅读速度慢一般表现在三个方面:
1.阅读文章时,很容易陷入文字和信息的沙漠,有一种迷失和疲惫的感觉;
2.当阅读问题时,会有一种由过度思考和推理引起的困惑感;
3.阅读选项时的犹豫和担忧。
例如,乐嘉学生,这是乐嘉学生第一次参加sat考试。因为她对它不熟悉,所以开始读这篇文章时她特别紧张,做这个题目时她犹豫了。然而,当乐嘉学生做作业时,由于没有时间限制,思考的时间相对较多,错误问题的数量大大减少。所有这些无疑反映了一个非常重要的问题:阅读速度需要大大提高。
鉴于她的特殊情况,在一对一的sat课程中,老师给了她一个特殊的评分路线。
首先,对于阅读文章,老师向她解释了不同类型的文章——文学类和非文学类,并警告她在阅读中要掌握阅读的主动权,即她不断主动地问自己问题,而不是被动地跟着单词,并逐渐被生僻的单词迷失了阅读方向。根据文章的体裁,这些问题是不同的。对于《说文解字》的解释文本,有必要厘清楚篇的结构、论题的方面以及边肖对论题的态度;对于议论文,你需要不断地问自己边肖的意见,不断地判断是边肖的意见还是边肖引用的意见;对于叙事,你需要问自己关于时间、人、事件及其原因/影响。然而,sat喜欢的文学作品可能需要判断人物的性格。
其次,就阅读标题词干而言,由于乐嘉最初的谨慎性格,她习惯性地纠缠于标题词干信息。但是,从实际考试出发,这种方法不适合考试。事实上,只要你掌握了常见问题,你就不需要逐字逐句地阅读信息,但你可以掌握定位信息,更有针对性。
第三,有一些方法可以提高阅读速度。老师会启发她总结错误选项的一些特点,这样排除选项时会更方便有效。
信心在于速度
乐嘉学生做事谨慎,因为他们性格腼腆。她认真听课,收到了大量的信息。因此,老师建议课后,她应该多接触西方社会,融入西方文化。因为学生有很好的文学素养,老师建议她不要先读大名著,然后建议她多读一些篇幅较短的杂志,比如《时代》、《纽约时报》、《路透社》和《经济学》。此外,当把工作和休息结合起来时,她还不如多看一些美国电视剧。这些活动对提高综合英语的综合速度大有帮助。在这些过程中,应特别注意与文章本身的对话,阅读时应不断进行问答训练。
谈到乐嘉对未来美国大学生生活的向往,她在侃侃说:“因为这次培训,我在阅读项目上得了600分,达到了我最喜欢的学校的要求。”另外,我的阅读速度和工作速度都有了很大的提高,我对以后的学习有了更大的信心。谢谢你,老师! “此时此刻,乐嘉最大的愿望就是成功地收到自己喜欢的学校的录取通知书。在此,老师也衷心祝愿她一切顺利,梦想成真!
以上技巧对提高分数大有帮助。通过对不同类型文章的分类和分析,可以消除干扰项,在阅读过程中变被动为主动,从而更好地把握文章和话题,更快地提高阅读速度。
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