被毁坏的作业背后

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今年5月，“美术学院毕业展览作品被毁”等类似事件相继在电视、报纸和互联网上报道，引起了热烈的讨论。针对受众的道德缺失、素质低下等问题。有不同观点的多党争论不能说服任何人，这种争论曾经变成了辱骂和口头攻击。

现在半个多月过去了，毕业展览还在进行，但对这些事件的讨论已经变得沉默，似乎已经过去了。事实上，当人们理性的时候，是冷静思考的好时机——这有利于找到长期的解决办法，避免类似事件的发生。

在5月的热议中，几乎所有人都从道德习惯、素质教育、展览管理等方面进行了论证。尽管它们都有道理，但它们也显示了一个微小的空漏洞，这是无法实现的；从作品创作的艰辛中，不管作品是好是坏，我们都希望引起注意，但我们不能解决这个问题——因为道德判断和价值判断没有统一的标准。因此，我们应该从法律层面探索和寻求解决之道。毕竟，陶道德素质水平的提高不是一蹴而就的，而法律的建设和实施更为可行，反过来又能促进道德素质的提高。当我和在教育第一线工作的老师们谈论这些事情时，他们也同意这种观点。

法律是社会文明的基础，是保护个人权利的基本准则，具有强制性。在艺术展览中，我们应该明确展品是私人财产(如果捐赠给集体或国家，则是集体财产或国家财产)，这些财产受《物权法》保护，需要受到尊重和不可侵犯。一旦被侵犯，业主有权妥善维护 。只有理解了这个概念，我们才能应对“美术学院毕业展览”等类似事件。具体而言，美术馆或其他展览机构应聘请法律顾问，制定服务展览的计划，依法处理 此类事宜，并通过美术馆的公众教育进行宣传。与此同时，家长和老师也需要在展览期间关注和照顾未成年的孩子。当 事件发生且无法通过协商解决时，法律诉讼是一种有效的方式。

在这方面，广东美术馆有一个详细的计划，以处理展览作品的破坏。据报道， 称:2015年3月，广东美术馆打赢了一场官司，状告其父母因一件作品被少数观众损坏而索赔3.2万元。在这起事件中，广东美术馆已经尽了自己的责任，注意安全，而 人的父母却没有尽到监护的责任；事件发生后，工作人员积极沟通，重视证据；博物馆邀请第三方艺术鉴定机构对作品的原值和损坏进行评估，同时进行修复；博物馆指定了特别工作人员，协调了法律顾问，遵循相关法律程序解决了问题，并赢得了超过9个月的诉讼。这在全国是一个典型的案例，对于高校的美术馆或其他尚未完成良好法制建设的美术馆和博物馆来说，有许多地方值得学习和借鉴。

法律也可以预先约束和规范人们的行为。当人们知道自己的行为可能触犯法律，需要承担责任时，他们会在付诸行动之前对自己的行为进行评估，以便主观地约束自己，避免不良后果，然后将它们内化为行为准则。这样，观众将逐渐形成一种常识性的理解，即作品是不可侵犯的，除非有明确的邀请参与互动。当观众知道美术作品是私人财产，必须承担赔偿或相关损害责任时，我相信观看毕展览的中学生不会拿起陶瓷作品打碎，杨梅的老师不会踢学生的作品，孩子们不会打碎上海玻璃博物馆的展品，而是会安静、有序、文明地观看展览。这比道德说教有用得多。

还有必要提及的是，在报道和讨论这一事件的过程中，未经双方同意，公布双方的照片和姓名是不合适的。轻言是对他人的不尊重；更严重的是，这是对他人肖像权和隐私权的侵犯，当事人可以起诉。

据说《破碎的陶瓷》的小编辑刘同学，考虑到对方贫困的家庭环境，放弃了索赔，这是没有问题的，并传达了充分的积极能量。然而，我希望刘同学和其他毕业生，以及未来的毕业生，将知道如何行使他们的权力和保护他们的财产的法律。同时也希望全国各地的美术院校和许多美术馆、展览馆、博物馆在改善硬件设施的同时，重视展览管理，加强展览法律方案等软件建设，实现国家“法治”理念，建设高水平的艺术展览馆；我希望观众能提高自身修养，以文明的方式观看展览。

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