五粮液：以“双统筹”奋力夺取“双胜利”

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“我们相信，在快速发展的数字时代，每个人都可以通过获得平等和开放的教学资源而获得成功。”

-吉尼·罗梅蒂，国际商用机器公司执行主席

教育关乎每个人的发展

自古以来，教育和个人发展密切相关，涉及许多利益攸关方的参与和贡献。从传统的观点来看，从孩子出生起，家庭中的相关父母就成为第一个和终生的导师。在向学校过渡之后，专业教师和教学系统使儿童能够有目的、有组织和有计划地学习系统的学术知识、思维方式和民族文化价值体系。在他们从学校毕业并进入社会后，社区机构、非营利组织和培训机构将在职业技能培训和提高工作场所竞争力方面发挥更大的作用。

然而，随着社会经济和文明的发展，企业开始在教育领域发挥不可或缺的作用，包括整合上述教育生态资源，与学校合作提高教育水平，帮助教育的多元化和公平进程。例如，在高等职业教育中，工学结合、校企合作的人才培养模式使企业能够参与教育过程，使人才更好地满足社会经济发展的需要。

然而，ibm认为这远远不够。数字技术的迅速替代、企业需求的不断更新以及世界上突发的公共事件使ibm意识到教育模式必须创新，企业对个人、学校乃至整个社会的责任已经成为当务之急。

与生态系统携手合作，让数字时代更加多元化和包容

在ibm 5月6日召开的全球思考大会上，ibm执行董事长罗女士、ibm公司责任全球副总裁吉列尔莫·米兰达先生和著名神经科学家、演员马伊姆·比亚里克女士分别从社会发展、企业责任和个人学习就业三个方面阐述了IBM对数字时代科技教育和人才发展的看法，并介绍了p-tech和open [/h/。

(来源:2020智库官方网站)

罗瑞兰女士说:“数字时代应该是一个更加包容和人性化的时代。”

罗瑞兰女士以“构建包容性数字时代”为主题，强调了在社会经济发展和ibm在这两个方面的努力下，教育模式改革和人才转型的必要性。她强调:“ibm一直深入参与科技教育，并坚信无论背景如何，每个人都能在数字时代取得成功。”

不可否认，科学技术将改变所有的传统产业，导致大量新兴产业的诞生，这意味着未来将会有新的就业岗位和相应的新人才需求，例如网络安全专家和云平台维护工程师就是很好的例子。Ibm将这类人才称为“新领导者”。“新领”既不是蓝领，也不是白领。他们更注重21世纪所需的多样化专业技能，而不是学历。此外，在工作场所拥有软技能也是成为“新领导者”的一个主要因素。团队合作、有效沟通和好奇心是未来数字领域保持竞争力的所有特征。

培养“新领导”人才需要创新教育模式。P-tech是技术早期学院高中的简称，中文名称为“综合新型职业教育模式”。P-tech由ibm发起，与企业、政府和教育机构合作，培养以工作场所学习为最佳特征的人才。因此，它不仅为学生提供了系统的学习科技知识的机会，还开辟了实地考察和实习项目的应用，使学生通过专业技能的学习和职场环境的培养，迅速成长为企业所需的“新领导者”，完成了教科书与职场的无缝连接。经过近十年的发展，p-tech已经在24个国家和地区的240多所学校建立了新的教育模式，拥有15万多名学生和600多家企业。

此外，covid-19流行病的传播给教育带来了巨大的挑战。根据联合国的统计，全世界约有2.9亿学生将受到影响。不过，罗瑞兰强调:“ ”挑战也是机遇，可以凸显培养‘新锐’人才的重要性和建设包容性数字时代的必要性。”Ibm首次开放了开放的p-tech 远程学习平台，积极创造了一个具有专业、便捷、开放的教育资源的包容、公平的教育环境。它在工作场所既有数字技能课程，也有软实力课程，可以帮助学生快速、全面地理解和掌握未来科技发展所需的主要数字知识和技能。

即将从p-tech School毕业的学生伊泽尔·贝克勒尔应罗瑞兰的邀请讲述了她的p-tech故事。来自拉丁美洲的伊泽尔被灌输了干细胞只属于男孩的思想，直到她听说了p-tech，并意识到这将是一个改变她人生道路的机会。所以她报名了网站开发专业。在过去的几年里，她即将从p-tech毕业，成为她家里第一个获得副学士学位的女性。她说:“我从心底里感谢p-tech。”她给了我一个机会，让我可以学习我从未想过的自己最喜欢的专业，并两次进入ibm实习，以了解真正的工作场所。”

值得一提的是，p-tech和开放式p-tech项目将于2020年登陆中国北京，为中国培养“新领导人”做出贡献。

(来源:2020智库官方网站)

吉列尔莫·米兰达:“企业社会责任是ibm过去一个世纪发展的重要基石之一。以人为本、合作创新、善用科技是其三大原则。”

吉列尔莫先生在他的演讲《公司及其意图》中分享了ibm从企业自身的角度看待企业社会责任及其在该领域的贡献的观点。他强调，企业的作用已经从引导市场扩张转变为促进社会可持续发展，这就要求企业在追求利润的同时更加关注社会问题，更好地利用自身优势解决问题。企业社会责任在这一过程中起着巨大的作用，其价值和目的必须与公司的核心战略和业务发展相一致。他说，晨间咨询公司最近在14个国家进行的一项调查显示，80%的受访者认为公司应该关注员工、环境和社会的发展。76%的人表示，公司应该负责提供高质量的工作和技能培训。

因此，ibm认为，企业的社会责任不仅与自身的业务发展密切相关，更重要的是，它回馈整个社会，为所有人服务，并平等地惠及所有人，包括员工、客户、社区等。以人为本、合作创新和充分利用科学技术是ibm启动和实施所有企业社会责任项目的三大原则。

纽约市教育局局长Richard a. carranza也应邀参加了guillermo先生的演讲，他肯定了纽约市各学校与ibm p-tech 项目之间的合作成果:“ibm 教育项目的美妙之处在于，它为学生打开了一扇与所有合作伙伴一起了解现实世界的大门，并欣赏其中蕴含的机遇和挑战。同时，它也解决了学生的疑惑，使他们明白了学习代数和写作的现实意义。

(来源:2020智库官方网站)

梅伊姆·比阿利克女士说:“学习干细胞所获得的智慧将使我受益终生。”

bialik女士的主旨演讲“stem for All”[h/]侧重于分享自学stem(科学、技术、工程、工程、数学)，并鼓励更多人，特别是妇女，参与stem学习和STEM职业。作为一名著名的作家、演员和神经科学家，因《生活大爆炸》中的艾米而为公众所熟知的梅伊姆·比亚里克是干细胞事业的倡导者。在她的演讲中，她分享了她在学习神经科学的过程中对自己的兴趣、事业、孩子和社区的积极影响。同时，她在讲话中还鼓励大家多加注意 值得一提的是，在开放的 p-tech上的“一起谈论网络安全”一课是由bialik女士和ibm共同开发的，希望更多的青少年能够尽快了解网络安全的重要性。

结论:

p-tech和开放p-tech的全球登陆正在给教育带来积极影响。正如罗瑞兰女士在她的演讲中提到的:“ibm 不仅仅是技术的建设者，我们正在更加努力地使人类社会与技术发展和谐共存，而p-tech正是为此而诞生的。”开放的p-tech 可以使人们随时随地获得教育资源，并在数字时代取得成功。

疫情过后，随着社会对科技人才的认可和需求，“新领军”人才将拥有更广阔的天地，ibm 将继续秉承“科技为善”的理念，以专业技术和坚定的企业责任原则，帮助职业教育改革和社会可持续发展。

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